Có những ngôi trường được nhớ bởi thành tích. Có những ngôi trường được nhớ bởi cơ sở vật chất khang trang. Nhưng cũng có những ngôi trường mà điều ở lại lâu nhất trong ký ức mỗi người lại là một cảm giác: được yêu thương, được tôn trọng và mỗi ngày đến trường đều có niềm vui. Trường Tiểu học Tân Việt đang bắt đầu năm học 2026–2027 bằng chính khát vọng ấy.
Sáng ngày 28/8/2026, trong không khí rộn ràng của những ngày đầu năm học mới, Trường Tiểu học Tân Việt tổ chức chuyên đề “Xây dựng trường học hạnh phúc”. Không đơn thuần là một buổi sinh hoạt tập thể, chuyên đề còn mang một ý nghĩa đặc biệt: đây là một trong những hoạt động đầu tiên để thầy và trò cùng gặp gỡ, kết nối và vun đắp văn hóa của một mái trường Tân Việt mới sau khi Trường Tiểu học Tân Việt và Trường Tiểu học Long Xuyên được sắp xếp, cùng chung một tên trường.
Nhìn xuống sân trường hôm ấy là một bức tranh đầy sức sống. Những chiếc khăn quàng đỏ nổi bật trên nền áo trắng; những cánh tay đồng loạt đưa cao theo nhịp hoạt động; những tiếng vỗ tay, tiếng cười hòa vào nhau. Trên sân khấu, thầy cô không đứng ở khoảng cách của người truyền đạt, mà hòa mình cùng học sinh trong những trò chơi và hoạt động tương tác. Khoảng cách giữa “thầy” và “trò” dường như được rút ngắn bằng một nụ cười. Và hạnh phúc, đôi khi bắt đầu giản dị như thế.
KHI “TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC” KHÔNG CÒN LÀ MỘT KHẨU HIỆU
Chuyên đề có sự tham gia của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, đông đảo học sinh và cha mẹ học sinh. Điểm nhấn của chương trình là phần giao lưu, chia sẻ cùng chuyên gia tâm lý Nguyễn Lê Thủy về chủ đề “Trường học hạnh phúc”.
Thay vì đưa đến cho học sinh những khái niệm khô cứng, chuyên gia lựa chọn cách trò chuyện gần gũi, những câu hỏi vừa sức, những tình huống quen thuộc và các hoạt động tương tác sinh động để các em tự cảm nhận: Một ngôi trường như thế nào thì được gọi là hạnh phúc?
Câu trả lời không nằm ở những điều quá lớn lao. Đó trước hết phải là một ngôi trường an toàn, nơi bạo lực không có chỗ tồn tại; là nơi mỗi học sinh được yêu thương, tôn trọng và bảo vệ; là nơi các em có quyền nói lên suy nghĩ, cảm xúc và mong muốn của mình, được người lớn thực sự lắng nghe; là nơi học sinh được học tập, vui chơi, kết bạn, được mắc lỗi để trưởng thành và được khích lệ để tiến bộ.
Và hơn hết, đó phải là nơi để mỗi buổi sáng, một đứa trẻ có thể bước qua cổng trường với tâm thế: “Hôm nay, em muốn đến trường.” Nếu một đứa trẻ mong được đến lớp, đó đã là một thành công của giáo dục. Nếu một đứa trẻ gặp khó khăn mà biết tìm đến thầy cô để sẻ chia, đó là niềm tin. Nếu một đứa trẻ khác biệt mà vẫn cảm thấy mình được tôn trọng, đó là bao dung. Và nếu mỗi học sinh đều tìm thấy một vị trí của mình trong tập thể, đó chính là nền móng của một trường học hạnh phúc.
NHỮNG BÀN TAY ĐƯA LÊN – VÀ THÔNG ĐIỆP PHÍA SAU MỘT BỨC ẢNH
Có một hình ảnh rất đẹp trong chương trình: hàng trăm cánh tay học sinh cùng đưa lên theo sự hướng dẫn của thầy cô và chuyên gia. Nhìn từ phía sau sân trường, những cánh tay nhỏ bé ấy tạo thành một “rừng tay” đầy năng lượng. Nhưng phía sau khoảnh khắc đẹp để lưu lại trong ống kính còn là một thông điệp đáng suy ngẫm: trẻ em chỉ thực sự hạnh phúc khi các em được tham gia vào đời sống của chính ngôi trường mình.
Các em không chỉ là người ngồi nghe. Các em cần được hỏi, được trả lời, được thể hiện, được lựa chọn, được chia sẻ và được người lớn lắng nghe một cách nghiêm túc. Bởi xây dựng trường học hạnh phúc không thể chỉ bắt đầu từ những kế hoạch của người lớn. Hạnh phúc phải được nhìn từ ánh mắt trẻ thơ, được đo bằng cảm xúc của học sinh và được kiểm chứng bằng việc mỗi ngày các em có thực sự cảm thấy an toàn - được tôn trọng - được yêu thương hay không.
MỘT MÁI TRƯỜNG MỚI CẦN BẮT ĐẦU BẰNG SỰ KẾT NỐI
Năm học 2026–2027 có ý nghĩa đặc biệt đối với Trường Tiểu học Tân Việt. Sau sắp xếp, học sinh và đội ngũ của hai nhà trường trước đây cùng bước vào một hành trình mới dưới mái trường chung mang tên Tiểu học Tân Việt.
Một tổ chức có thể được hình thành bằng quyết định hành chính, nhưng để trở thành một tập thể thực sự, cần nhiều hơn thế. Cần những cái bắt tay. Cần những cuộc trò chuyện. Cần những hoạt động chung. Cần thời gian để những người từng thuộc hai môi trường khác nhau hiểu nhau, tin nhau và dần có chung niềm tự hào.
Vì vậy, tổ chức chuyên đề “Xây dựng trường học hạnh phúc” ngay từ những ngày đầu năm học không chỉ là một hoạt động giáo dục kỹ năng sống. Đó còn là một lựa chọn có chủ đích trong việc xây dựng văn hóa nhà trường sau sắp xếp. Từ chỗ còn đôi chút bỡ ngỡ, học sinh cùng chơi một trò chơi; từ những gương mặt chưa quen, các em bắt đầu gọi nhau là bạn; từ những thầy cô từng công tác ở những môi trường khác nhau, hôm nay tất cả cùng đứng trên một sân khấu, cùng hướng về học sinh và cùng mang trên mình một trách nhiệm chung: xây dựng Tân Việt thành một tập thể đoàn kết, nhân văn và phát triển.
HẠNH PHÚC CỦA HỌC SINH BẮT ĐẦU TỪ HẠNH PHÚC CỦA NGƯỜI THẦY
Trong những bức ảnh của chương trình, người ta dễ dàng bắt gặp hình ảnh các thầy cô cùng hát, cùng vận động, cùng cười với học sinh. Đó không phải chi tiết bên lề. Bởi sẽ rất khó có một “lớp học hạnh phúc” nếu người giáo viên bước vào lớp với áp lực nặng nề; cũng khó có một “trường học hạnh phúc” nếu giữa những người lớn thiếu sự chia sẻ và đồng hành.
Vì thế, xây dựng trường học hạnh phúc tại Tiểu học Tân Việt không chỉ đặt học sinh ở trung tâm mà còn hướng tới một môi trường trong đó cán bộ quản lý biết lắng nghe, giáo viên được tôn trọng, đồng nghiệp biết sẻ chia và cha mẹ học sinh trở thành những người bạn đồng hành của nhà trường.
Hạnh phúc trong giáo dục có tính lan tỏa. Một người thầy được trân trọng sẽ có thêm năng lượng để trao đi sự tử tế. Một giáo viên biết lắng nghe sẽ giúp học sinh học cách lắng nghe. Một tập thể người lớn ứng xử văn minh sẽ là bài học sống động nhất về văn hóa ứng xử cho trẻ em. Bởi trẻ nhỏ không chỉ học từ điều người lớn nói; các em học nhiều hơn từ cách người lớn đối xử với nhau.
Sự đồng hành của đội ngũ và cha mẹ học sinh góp phần tạo nên một môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, tôn trọng và yêu thương.
TỪ MỘT CHUYÊN ĐỀ ĐẾN MỘT CAM KẾT DÀI LÂU
Một chương trình rồi sẽ kết thúc. Sân khấu sẽ được thu dọn. Những hàng ghế trên sân trường lại trở về vị trí quen thuộc. Những bức ảnh đẹp sẽ được lưu giữ. Nhưng “trường học hạnh phúc” sẽ mất đi ý nghĩa nếu chỉ tồn tại trong một buổi chuyên đề.
Giá trị của ngày 28/8 chỉ thực sự được nối dài khi tinh thần ấy đi vào từng lớp học, từng giờ ra chơi, từng cuộc họp, từng cách thầy cô góp ý cho học sinh và từng cách nhà trường giải quyết một vấn đề tưởng như rất nhỏ. Đó là khi một học sinh chậm hơn không bị bỏ lại phía sau; khi một em mắc lỗi được chỉ dẫn thay vì bị tổn thương; khi một lời khen được trao đúng lúc; khi thầy cô chịu khó nghe hết câu chuyện của một đứa trẻ trước khi đưa ra kết luận; khi bạn bè biết nói lời cảm ơn, xin lỗi và biết đưa tay nâng bạn mình đứng dậy; khi cha mẹ đến trường không chỉ để hỏi “Hôm nay con được mấy điểm?” mà còn quan tâm “Hôm nay con có vui không?” Những điều nhỏ bé ấy, khi được thực hiện bền bỉ mỗi ngày, sẽ làm nên một văn hóa lớn.
ĐỂ TÂN VIỆT TRỞ THÀNH NƠI MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY ĐÁNG NHỚ
Phía trước Trường Tiểu học Tân Việt là một hành trình mới. Một ngôi trường sau sắp xếp sẽ có những thuận lợi mới, đồng thời cũng không tránh khỏi những khác biệt cần thời gian để hòa hợp. Nhưng chính trong thời điểm ấy, lựa chọn hạnh phúc làm điểm gặp gỡ là lựa chọn đầy ý nghĩa.
Bởi dù đến từ điểm trường nào, dù từng học tập hay công tác ở môi trường nào, tất cả đều có thể gặp nhau ở một mong muốn chung: học sinh được phát triển trong an toàn, thầy cô được cống hiến trong sự tôn trọng, cha mẹ đặt niềm tin và nhà trường trở thành một cộng đồng giáo dục nhân văn.
Những bức ảnh của buổi chuyên đề đã ghi lại rất nhiều nụ cười. Nhưng điều Trường Tiểu học Tân Việt mong muốn giữ lại không chỉ là nụ cười trong một khuôn hình. Đó phải là nụ cười trong mỗi giờ học; là ánh mắt háo hức mỗi sáng đến trường; là bàn tay bạn bè chìa ra khi một em gặp khó khăn; là sự kiên nhẫn của người thầy trước một học sinh chưa tiến bộ; là niềm tin của phụ huynh khi gửi con qua cánh cổng trường; và là cảm giác của mỗi thành viên khi nhắc tới hai tiếng “Tân Việt”: đây là mái nhà của mình.
Chuyên đề “Xây dựng trường học hạnh phúc” vì thế không khép lại khi chương trình kết thúc. Trái lại, đó mới chỉ là lời mở đầu cho một hành trình dài: để yêu thương trở thành văn hóa; để tôn trọng trở thành cách ứng xử; để an toàn trở thành nền tảng; để trách nhiệm trở thành hành động.
“Tân Việt – đó là nơi tuổi thơ tôi đã lớn lên trong yêu thương.”
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português